ライティング

Question : チャットの英語の方がリアルの英会話よりも何十倍も楽だと思いませんか？

とても思いますね。これは英語でなく中国語でチャットを使っていたときにリアルの会話よりも楽だと顕著に感じました。自分のレベルが高くない段階で特に感じました。レスポンスする前に考える時間があることが大きいですね。

（石崎）言葉が出てこないのは自分の中にその言葉が無いということではなく、アメリカ人を前にして緊張したり、ビビって言えなくなったりというのがあるのかもしれませんね。僕は初めてチャット使った時、チャットで会話できることを通して、「あっこれ会話もできるじゃん」っていうブレイクスルーのきっかけになりましたね。それと面と向かった英会話だと出てこなくても、考えながらのチャットだと出てくる言葉っていうのもありますね。チャットでは緊張感も少ないし、間があることによって適切な言葉を選べる余裕があることによってい何十倍も楽だというのがありますね。

Question : フリーランサーとして英語をマネタイズしたい人にとって英語を勉強するならスピーキングよりもライティングの方が楽だと思うし重要だと思うんですが、どうでしょう？

さっきの話でもありましたが考える時間があるという点でチャットやメールでやりとりする方が伝わりやすいし楽ですね。

（石崎）全てのWebサービスで電話サポートは用意されていませんね。メールは必ずあって、気の利いたところはチャットがあって、すごくサービスが充実しているところで電話が用意されているという感じですね。時差の問題もありますし向こうのサポート時間が始まるのは深夜だったりしますね。フリーランサーはライティングの方が重要だということですね。

Question : ライティングの勉強方法でオススメはありますか？

Hellotalkというアプリがあって、世界中に言語を勉強している人同士をマッチングさせる無料のアプリです。これでチャットの勉強はできると思います。例えば日本語を勉強したいアメリカ人とチャットでリアルタイムのやりとりをするわけですが、相手と自分のレベルによって、こちらが教わるばかりの時もあれば反対もあるという感じです。

（石崎）日本人は基本のライティング力って小中高で勉強していると思うので、最初はくちゃくちゃでも良いから、どんどんアウトプットして実践を通して覚えていくものかもしれないですね。

Question : リーディング、リスニング、スピーキング、ライティングの4つの技能のうち、一番お金に直結するスキルってなんだと思いますか？

僕はリーディングだと思っていて、詰まるところ知っているか知らないで得したり損したりというのがあると感じています。情報収集という観点で言うと圧倒的にドキュメントなどからのものなのでリーディングが一番大切な技能ですね。

スピーキングやライティングというアウトプットはリーディングなどで正しいというか適切な英語の表現を少しづつ身につけながら成長させていく部分だと思います。

（石崎）ではフリーランスに「どういう勉強したら良いですか」って聞かれたらまずはリーディングをしてくださいと。

実際に目標設定して、それに関連するドキュメントを集めて読んでいくという行為がスキルアップに繋がっていきますね。

Question : 単語はどうやって暗記したでしょうか？

高校時代に毎週、小テストがあって『データベース4500』というのを使っていました。40個から10問出ていたんですが、それをテストの前日と授業の休憩時間に、コツコツと勉強していました。

（石崎）僕も同じようなテスト毎週ありましたが、友達の単語帳をテストの10分前に借りて勉強するくらいでした。休憩時間はベランダに行ってましたね。

受験が近づき、もうちょっと語彙力をつけたいと思って『RIO3.0』という復習用のCDをひたすら音読していました。和訳せず英語のままひたすら音読して単語力がつきましたね。今はほとんど単語暗記していないので、高校の時の語彙力のままです。

Question : 集中的に単語だけ一対で覚えるのか文章の中で分からないものが出てきたら調べて覚えて行くのか？

一番最初の段階、知識がない時は一対で単語を覚えていましたが、基本使わなければどんどん忘れて行きます。関連語や語源などを調べながら語彙を増やしてバラバラの点であった知識を繋げて行きました。また文章を読んで行く中で出てきた単語を調べながら自然と増えて行ったと思います。調べる時はネットや英英辞書のOxford Dictionariesというアプリを活用して行くことを繰り返します。実際の単語の活用例などはライティングを勉強する時に学んで、一対で覚える時はリーディングのためと割り切っていました。コロケーションを意識して単語を勉強しだしたのは英作文の時でした。

ライティングのポイントを教えて下さい

以前どっかでライティングと、スピーキングに関するアウトプット理論について

関連して書かせていただ記憶があり、

そこで少しだけしか触れられていなかったので

今回はライティングの力をどうやってつけていくべきかについて考えていきたいと思います。

基本的には！

「大量の一次データインプットによりライティング力は身につく」と考えてください。

どういうことかといえば、　話すことが出来る＝書くことが出来る　ということです。

細かいことをいえば、話し言葉と書き言葉の違いというものは存在しますので

ライティング後からを伸ばすのでできるだけえ多くの「英文」に多読をしましょう

前回のポストでも書きましたが、自分が書きたいジャンルのものを専門的にたくさんよんでいくことが近道です。　

たとえば、映画についてエッセイをかきたかったら映画に関する論文をたくさん読むなどです。

なぜそうすべきかというと、書かれたものというのはジャンルによって決まったスタイルというものがある程度存在するからです。

日本語で文章を書くときも、自分が書きたいと思ったジャンルの優秀なライティング見本を

素材としてつかってその構成を真似したほうがはるかにラクでクオリティも高いものが保証されるからです。

例えば

僕が留学先で「あなたのバケーション中に身の回りでおこった、事件を面白く書いて下さい」

というなかなかなムチャぶりに近い課題が出たことがありましたが、

その時は、

自分が伝えたかった表現に近いオチの言い方とかを本屋で売ってるジョーク集の言い回しをパクって

一部入れ替えて課題を出したことがあります。

その時の課題の文書がこれ。（ポルトガル語です）

スキー場にいって怪我をしてしまった同級生が、

救助に来たスノーモービルにはねられて更なる重症をおってしまうというオチの話です。

ジョーク集にのってた

導入→アイスブレイク→背景説明→事件→オチ→その後

という流れをパクって即興でかいてみました。

Eu nasci em Hokkaido, um dos lugares do Japão onde neva muito , e estudava em uma escola da minha vizinhança. Íamos todos os anos esquiar com o pessoal da aula de educação fisica furante as férias de inverno.

Como éramos estudantes do primário, dentro do ônibus, nós contácamos , comíamos doces, e aluguns até acabavam vomitando por causa do balanço do ônibus (todos os anos, tinha alguém assim)

Uma vez quando chegamos à estação de esqui, nós dividimos em grupos e começãmos a esquiar .

Depois de aproximadamente duas horas esquiando, faltava descer a montanha só mais uma vez pra então pararmos para descansar.

Então começamos a zoar enquanto estuiávamos , e uma menina de nosso grupo perdeu o equilíbrio , caiu e se machucou.

Então , ouvimos uma sirene e vimos a motoneve subindp a toda velocidade até o lugar onde nossa colega estava.

Eu disse :”Que bom! Ela conseguiu ajuda” então fiquei sossegado e começei a comer meu curry.

Naquele momento, um amigo que estava sentando ao meu lado gritou de repente “O quêêêêêê???”

Ao perguntar o que tinha acontecido , soube que ela havia sido atropelada pela motoneve, que tinha acelerado demais.

Por causa disso , ela se machucou mais ainda e no fiinal. teve uqe se levada para o hospital por uma ambulância de verdade.

Nossa escola nunca mais voçtou àquella estação de esqui .

最近では、ノンネイティブ同士が英語でコミュニケーションをとるのが普通になってますね

最近はノンネイティブが話すやや不正確な英語でもいいじゃないなか、なんとなく伝わればいいじゃないか！みたいな風潮がありますが、

実際に文章になると、しっかりとした正確性を持っていないと誰にも読んでもらえませんし、

論文や、格調高い雑誌になると、しっかりとした型をもって書かないとその界隈の人からは受け入れてもらません。

書くという行為は、

ボディランゲージ等の非言語コミュニケーションにたよることが出来ない分、話す以上に正確性が要求されるので文法学習も見逃せません。

自信がないならば中学高校の文法を総おさらいしておくとよいです。

そして実際に作文（英文）を書いて添削をしてもらう。

実はこの「添削」という考え方は長い間話して効果がるものなのか議論の的になってきました。

・ひとつの文法事項に絞ってフィードバックをすべきだ

・別に添削なんてしなくても上達はみこめる

なんて主張も研究者の間で多くあります。

現実的な添削方法としては

Lang8などの無料添削サイトを利用したり、友人のネイティブスピーカーにになおしてもらったりするなどして、

添削をひと通りやってもらったら、自分はどのような箇所で間違っている事が多いのかを客観的に分析して

その苦手分野を集中的に対策するのがよいでしょう。

まあ基本的には何度もいうように日常の「大量の一次データインプット」を習慣的に行っていきましょう！